新生研讨课经验交流会 孙伟 摄影
2月26日下午，化学工程学院新生研讨课经验交流会在工科楼A333会议室召开，院长杨朝合、副院长刘欣梅和新生研讨课任课教师10余人参加了会议。
会上，刘欣梅副院长介绍了2013新版本科培养方案实施半年以来，我院新生研讨课的组织实施和完成情况。我院现有5个专业，各专业均为一年级新生开设了新生研讨课，并配备了资深教授、副教授任课，从根本上保证了教学质量，完成了引导学生自主学习，激发学生学习兴趣，帮助新生实现由中学向大学顺利过渡的任务。按照学院要求，上学期末，各专业对新生研讨课的授课情况进行了及时梳理和总结，并提交了课程总结报告，为后续课程的改进与完善奠定了基础。
随后，各任课教师从教学方式、授课内容、成绩评定和学生反馈等方面分享了各自的工作经验，并对授课过程中发现的问题进行了交流和探讨。目前，共性的问题是资源所限，未能实现小班授课，影响了课堂教学效果。与会人员普遍认为，新生研讨课作为一种承载着研究型教学理念的崭新课程形式，是对传统教学模式、教育理念、师生关系进行改革的有益尝试。在探索和研究的教学过程中能够激发学生的求知欲、好奇心和学习兴趣，培养创新意识与创新能力，互动的教学模式还有助于培养学生的批判和探索精神。
最后，杨朝合院长对我院新生研讨课的教学工作给予充分肯定，并指出建设研究型大学的人才培养体系是当前我校教育教学改革与发展的主要目标。研究型大学的教学强调以探索和研究为基础，开设新生研讨课，是我校在一年级教学中探索研究型教学的一种尝试。我院教师应借此契机，不断更新教育理念，努力探索多元化的教学方式，推动传统的以知识传授为主的教学方式向研究型教学方式的转变，切实提高我院教育教学水平。
此次交流会达到了预期目的，取得了圆满成功，对学院今后教学工作的开展和改革明确了目标，指明了方向。
