为扎实抓好学院教育教学工作，增加青年教师对教学的精力投入，促进教学工作规范化，3月12日下午化学工程学院组织院内资深教学专家对本学期排课的40岁以下青年教师的教案进行了抽查。 本次共抽查了9名青年教师承担的12门课程的教案，评阅专家对被抽查青年教师的教学投入和教案质量给予充分肯定，指出绝大多数青年教师能根据教学大纲要求和教材特点制定教学目标，教学步骤齐全，设计合理，教学过程条理清晰，重难点把握准确到位；大部分青年教师的教案教学过程比较详细，导入语、过渡语、小结语等都囊括其中，有的把师生对话交流的过程也呈现了出来，体现了自主、合作、探究的课堂教学模式；部分青年教师注重课后反思，撰写具体详实，有一定的参考价值。此外，评阅专家还对抽查中发现的问题给出了中肯的建议。一、教学步骤要齐全，包括教学目标、教学重难点、教具准备、教学过程、板书设计等都要呈现。二、每个单元必须有一篇详细教案，每一个教学环节都能呈现，重难点部分要详细，写出重要环节的设计意图。三、要及时总结授课的得与失，写出针对性的反思，做到课前、课中、课后三个阶段的备课，不断完善充实教案。 教案检查是学院助推青年教师教学素养提升的系列活动之一，是督促青年教师积极投身教学，提高业务水平的一项重要举措。本学期开学伊始，学院已经要求各系（室）全面开展青年教师教案检查工作，本次抽查既是对学院系室教学工作的检阅，也为规范教案编写，顺利开展下一步全院范围内的教案展评活动奠定了基础。
