为进一步提升辅导员对学生心理问题的识别与应对能力，11月4日，学院组织辅导员集体学习《辅导员开展学生心理健康工作指导手册》。学院全体辅导员参加学习。
学院心理健康教育分管老师薛慧首先说明了手册在明确工作责任、统一预警标准、规范操作流程等方面的重要意义，并带领全体辅导员重点学习了早期发现与识别、危机评估技术及干预处理流程等核心内容。
最后，学院党委副书记徐光辉总结指出，学生心理健康工作是学院安全稳定的底线工作，辅导员处在发现问题的第一线，责任重大。他就下一步工作提出三点要求：一是坚持预防为先，把工作重心放在日常发现上，多下宿舍、多进课堂、多与学生谈心，对苗头性、倾向性问题保持敏感，做到早发现、早介入；二是逐人梳理所带学生情况，对于重点关注学生要建立台账、动态更新，做到情况清楚、措施明确、跟踪到位；三是认真学习手册内容，把制度要求转化为实际工作能力，掌握工作标准、熟悉处置流程，做到遇到情况不慌、处置有据。
此次集体学习进一步强化了辅导员对心理危机的识别意识和处置能力，明确了工作标准与责任边界，为学院筑牢学生心理安全防线提供了有力支撑。
