由中国化工学会工程伦理教育工作委员会和教育部高等学校化工类专业教学指导委员会主办的“2024高等学校化工类专业《工程伦理》课程建设研讨会暨师资培训班”于7月8-10日在学校成功举办。本次研讨会以“讲好工程伦理，助力化工专业课程思政高质量建设”为主题，来自全国十余所高校企业的60余位专家学者和会员代表共同探讨提高高等学校化工类专业《工程伦理》教育质量新路径。副校长周鹏教授出席会议并致辞。
7月8日，会议首先召开了中国化工学会工程伦理教育工作委员会第二次会员（代表）大会，审议通过第一届委员会工作报告和《工作条例修改意见》，完成了委员会的换届工作。随后召开了第二届工作委员会会议，讨论工作委员会工作内容及未来三年工作计划。
中国化工学会工程伦理教育工作委员会第二届委员会合影
会员代表合影
7月9-10日，2024年高等学校化工类专业《工程伦理》课程建设研讨会暨师资培训班正式开班。7月9日上午，清华大学赵劲松教授主持会议。清华大学赵劲松教授代表中国化工学会对2024年高等学校化工类专业《工程伦理》课程建设研讨会暨师资培训班会议成功召开表示祝贺，对中国石油大学（华东）作为依托单位给予专委会工作的大力支持表示感谢。中国化工学会副理事长兼秘书长华炜表示，工程师是推动世界科技创新产业发展和社会扶持的重要力量。当前，化工学科正面临着与交叉学科融合创新的机遇和挑战。国家大力推进世界一流学科建设和新工科建设，也为化学工程领导教育理论提出了更高的要求。加强工程文理教育是现代工程技术发展的迫切需要，也是现代工程专业人才培养的个人要求。
中国化工学会监事长华炜致辞 中国石油大学（华东）副校长周鹏致辞
华东理工大学辛忠进行题为“三个合一：谈对化工专业《工程伦理》课程教育的认识”报告，天津大学袁希钢进行题为“化工过程设计中的工程伦理原理”报告，清华大学雷毅进行题为“工程伦理中的案例分析”，北京化工大学石淑先进行题为“基于产教融合背景下工程博士《工程伦理》课程教学探索”的报告。
7月9日下午，南京工业大学汤吉海教授主持会议。清华大学赵劲松进行题为“化学工程伦理教学经验分享”的报告，浙江大学邢华斌进行题为“浙江大学化学工程伦理课程建设”的报告，西安科技大学张亚婷进行题为“推进化工工程伦理与专业教育深度融合，服务发展新质生产力”的报告，宁波诺丁汉大学关秋峰CF Kwong进行题为“英国工程委员会与工程技术学会伦理守则”的报告。
7月10日，中国石油大学（华东）刘义教授主持会议。天津大学夏淑倩进行题为“负责任的工程教育：化工类专业工程伦理与职业道德”的报告，北京化工大学刘清雅进行题为“如何提高工程伦理课程学生学习成效的探讨”的报告，中国石油大学（华东）刘会娥进行题为“《工程伦理》课程建设与教学反思”的报告，天津大学刘丽艳进行题为“天津大学本科生《化学工程伦理》项目式课程建设探索”的报告。
加强大学生工程伦理教育是当今世界各国工程教育的共同发展趋势，也是培养未来工程创新人才的一项重要任务。学校作为一所传统的工科院校，一直高度重视学生的工程伦理教育，学校的校风“实事求是，艰苦奋斗”以及“校训惟真惟实”都直接包含了最朴实的工程伦理内核。学院着力构建“全专业推进、全课程融入、全过程贯穿、全方位保障”的课程思政育人体系，将工程伦理教育作为课程思政建设的重要元素，潜移默化地融入专业课程教学中。
