传承化院之蕴,立志行业报国—本科生2024级开展“院长思政课”

发布时间:2024-10-25发布人:钱立坤浏览次数:201

1023日,化学化工学院2024级新生“启航工程”系列入学教育活动“院长思政课”在逸夫礼堂开讲。学院院长刘欣梅以《传承化院之蕴,立志行业报国》为新生讲授大学第一堂思政课,年级辅导员、化学化工学院全体新生参与。

课上,刘欣梅按照学校在北京、东营和青岛三地建校的时间顺序,结合每个时期的重要节点,将化学化工学院成立、发展和壮大的光辉历程向新生娓娓道来。

第一篇章 昨日家事——从学院历史读懂厚重底蕴

北京时期,刘欣梅以中华人民共和国成立初期高等教育体系大调整为切入点,从北京石油学院炼制系前身清华大学化工系的建设、1953年组建成立炼制系的过程,讲到了曹本熹、武迟、朱亚杰、杨光华四位系主任的欧美名校留学史,向新生讲述学院流淌的名校基因。

东营时期,刘欣梅从迁校东营讲起,没有教学楼,没有校舍,一切都要从零开始,向新生讲述了学校在贫瘠荒芜的盐碱滩上再次创业的艰苦。

青岛时期,刘欣梅从学校更名中国石油大学讲起,介绍了学院从2005年第一批新生入驻到2008年整体搬迁青岛的过程,并对学院在新时期的专业调整、学科布局等情况进行了解释。

在未来,化学化工学院的工作重心将从唐岛湾转移至三面环海的古镇口,刘欣梅强调,一代代化院人始终与祖国命运和石油工业的发展紧密相连,为我国石油石化工业的发展和国民经济建设提供了强有力的人才和科技支撑,70多年发展历程沉淀的化院之蕴——“艰苦奋斗的创业精神,团结务实的工作作风,严谨求真的治学态度,爱生重教的园丁风尚,守正出奇的创新文化,需要所有化院人传承和发扬。

第二篇章 行业担当——从战略地位看清发展前景

刘欣梅以“什么是化学工业”为题,阐述了化学工业与制药、环境、能源、国防等行业的紧密联系。尽管近年来,化学工业相关专业因对口就业率相对较低、竞争压力较大,被一些人戏谑地称为“天坑”,唯恐避之不及。但实际情况真当如此吗?若无化学工业,能源供应将 停滞,药物生产将无法进行,人们的日常生活将变得举步维艰。化学工业作为国家产业创新体系中至关重要的环节,是推动战略性新兴产业发展、支撑我国建设世界科技强国的关键力量,绝不能将其以“天坑”一言蔽之。“就算有坑也不怕,咱们化院的学生都会用知识将它填满,坑越深,大家的知识储备就越丰富”刘欣梅如是说道,“机遇往往与挑战并存,随着国务院《能源发展规划》的颁布、山东省《新旧动能转换重大工程实施规划》等政策的提出,我们可以体会到:以“碳达峰”和“碳中和”的国家战略为纲,推动产业能源结构优化、新旧动能转化是时代所需,国家对科研和高新技术的重视程度在提升,这些领域的专业人才需求正在增加,这些都是我们的机遇。”

第三篇章 缤纷化蕴——从魅力化院启航青春梦想

英才教育,百年大计。人才是社会发展的基石,而培育人才则是化学化工学院的职责所在。刘欣梅从学院的专业建设、教学平台、科研平台、师资队伍、科研设备等多个维度对化学化工学院进行了全面的介绍,并期望新生们通过主题教育厚植家国情怀,通过文化艺术活动提升文化自信,通过社会实践和志愿服务丰富人生体验,通过体育运动弘扬拼搏精神、塑造健壮体魄,通过科技活动培养创新精神,从而实现全面发展。她强调,化学化工学院经过半个多世纪的发展,已经成为一个石油化工特色鲜明、多学科协调发展的教学研究型学院。成果转化率位居全校第一,拥有多个国家级、省部级教学平台与科研平台,科学研究成果丰硕,助力地方发展成果显著,这些无不彰显出化学化工学院的雄厚实力。学院为国家培养了超过2万名高层次人才,这些毕业生以其扎实的专业知识、强大的适应能力和较高的政治素养,赢得了用人单位的广泛好评。

第四篇章 传承创新——做奋发有为的时代逐梦人

刘欣梅向新生提出三点期望:首先,坚持学习,学会自主学习,培养自学意识,锻炼独立思考能力;注重跨学科知识的融合,成为具有创新精神的“新工科”人才;将理论与实践相结合,在实际行动中提升能力,激发青春活力。其次,秉承创新精神,保持开放的心态,追求卓越,勇于提问和质疑;敢于领先,勇于尝试,不畏挑战,持之以恒,持续努力。最后,志存高远,怀揣爱国之情,与祖国保持同心,与时代同步;树立远大理想,将个人理想融入国家发展大局,实现个人价值;坚定信念,砥砺前行,勇敢承担时代赋予的重任。

在课程的最后,化学化工学院2024级新生代表刘搏涵向刘欣梅献花,并代表2024级全体新生向她表示感谢同时向学院表达决心:“我们一定会继承化院的传统,立志为国家行业贡献力量,成为积极进取的追梦人!”

据悉,本次活动为化学化工学院2024级新生启航工程系列入学教育活动的重要一课,接下来学院将从育情、育志、育心、育能四个维度出发,通过专题讲座、主题实践、团体辅导等形式多样的新生入学教育活动,帮助新生认识石大、融入化院、坚定理想、矢志奋斗,帮助新生尽快转换角色,树立新的学习目标和人生方向,在关心学生、帮助学生中教育学生、引导学生,为把学生培养成奋发有为的新时代化院人打下坚实基础。


【作者:李昕航 刘搏涵   审核:徐光辉】