为进一步加强年级学风建设，推进下半学期学风和班级工作建设。2024年11月26日，化学化工学院在工A121顺利召开2024级学风分析暨班主任座谈会。此次会议由辅导员王兆兴、辅导员车桐宇主持，学院党委副书记徐光辉及2024级全体班主任受邀参加。
会上，辅导员王兆兴通过高数期中成绩分析了近期年纪学风建设状况，指出一日生活制度完成度较差等问题。为促进学生全面发展，现已通过学生互助小组、积极分子一帮一、励学班等方式提升学风。王兆兴针对近况鼓励班主任积极参与班级建设，动员班主任深入了解学生学习状态，与学生真心换真心。
随后，班主任及辅导员老师们就“2024级大类招生及专业分流”、“如何激发学生内在学习动力”、“构建良好班级学风”等主题进行了研讨。王兆兴指出学生倾向于选择资源多的优势专业，从而导致该专业在后续学习中竞争压力增大而其他专业后续的学风建设难度会增大。化工2401班主任李军指出地域教育水平差距对年级的学风建设会产生一定影响，这种地域教育水平差距的存在，要求我们在学风建设中需要更加注重因材施教，通过个性化辅导、学习小组、资源共享等多种方式，帮助每一位同学克服困难，实现自我提升。化工2407班主任曲剑波指出班级干部不仅是老师与同学之间的桥梁，更是班级文化的塑造者和班级精神的传承者，班级内要积极探索和实践，努力打造一支责任心强、能力突出的班级干部队伍，为班级学风建设和学生的全面发展提供有力保障。最后，徐光辉讲到随着市场经济的深入发展，社会对人才的需求不断变化，这要求学院在专业培养上既要保持稳定性，又要具有一定的灵活性，以适应市场的变化，同时他强调良好的学习生活环境和纪律意识的培养是学生全面发展的重要组成部分，学院应加强日常管理和教育引导，帮助学生树立正确的价值观和行为规范，形成良好的学习和生活习惯。
本次会议，不仅为学院老师们提供了一个深入交流的平台，更为未来的学风建设指明了方向。未来，辅导员将严抓年级学风建设，同时班主任加强与学生间的交流沟通，形成育人合力，强化全面育人工作网络，切实推进年级的优良学风建设。
