为深入贯彻落实高校心理健康教育工作要求，切实提升心理委员专业素养，在心理健康月来临之际，4月26日上午，化学化工学院2023级青年成长中心组织开展“心理问题的识别与应用”专题培训，本次培训特邀学校学生心理健康教育中心专职教师王志鹏担任主讲，年级兼职辅导员李文轩及全体2023级心理委员参加，系统构建心理健康防护体系。
李文轩强调心理委员作为基层心理健康工作的重要力量，需切实履行“观察员”“联络员”“支持者”三重角色定位。通过分析年级心理健康普查数据，指出当前大学生群体在学业压力、人际交往及生涯规划方面存在的共性挑战，要求全体心理委员强化责任意识，建立常态化沟通机制，充分发挥朋辈互助优势。
王志鹏结合学校心理健康中心近三年数据报告，系统梳理心理障碍的临床定义、典型症状及发展规律，重点解析抑郁症、焦虑症等常见心理问题的识别特征，他指出近年来学校心理咨询需求量递增，但仍覆盖率不高，让心理委员深刻认识到心理健康工作的紧迫性。王志鹏又详细讲解心理障碍及心理危机知识的定义、特点、症状表现以及高发节点，指出无论是否有心理障碍的学生都可能面临危机，明确易感群体及识别要点。针对危机事件，提出“陪伴支持 - 及时上报 - 持续关注”的应对方法。在提问环节，同学们结合自身提出在心理工作时的疑惑，王志鹏结合实例耐心解答，解决了大家的问题，也帮助大家深化了对心理健康工作的理解。
此次培训让2023级心理委员收获满满，既学到系统的心理健康知识与实用技巧，又明晰自身职责。2023级将以此次培训为契机，持续完善心理健康工作体系，为学生心理健康保驾护航，营造健康积极的学院氛围。
