为积极响应2026年全国大学生“三下乡”社会实践号召，落实“青春长征”专项实践要求，中国石油大学（华东）“与你黔行”支教队奔赴贵州省凯里市台江县皆蒿村开展暑期支教服务。团队聚焦乡村留守儿童成长痛点，以学业帮扶、安全教育、美育浸润、心灵陪伴为核心，开展全方位、多元化的志愿帮扶活动，用青年温情守护苗乡孩童健康成长，以实际行动彰显新时代青年的责任与担当。
支教队合照 张哲摄
本次支教地点设于皆蒿村村委会儿童之家，支教过程中，团队紧密联动当地村委会及三名返乡青年志愿者，依托村内现有公益阵地开展教学服务。皆蒿村毗邻巴拉河，村内青壮年村民大多常年外出务工，留守孩童数量较多，且年龄跨度大、学业基础参差不齐。同时，当地乡村教育资源相对匮乏，英语教学体系不完善，多数学生缺乏系统的音标、口语教学指导，普遍存在畏惧英语、学不懂英语的问题。针对当地留守儿童缺少课业辅导、课余生活单调、安全认知薄弱等现实问题，支教队因地制宜打造分层分类特色课程体系，精准匹配不同年龄段孩童的成长需求。
在基础课业帮扶过程中，一幕幕温暖的支教故事悄然上演。针对当地英语教学薄弱的现状，团队专门开设英语专项课堂，从零开始为孩子们讲解音标、拼读和基础单词。村内一名五年级学生，因长期缺乏规范教学，英语基础极差，面对英语学习极度自卑，课堂上始终低头沉默，不愿参与互动，甚至主动逃避英语练习。发现这一情况后，支教队员没有急于催促、灌输知识，而是课后主动陪伴、耐心沟通，慢慢打消孩子的抵触心理。此后每日课余时间，队员都会一对一为他专项辅导，逐词拆解发音、逐句讲解拼读技巧，循序渐进夯实基础。日复一日的耐心陪伴与专属辅导，让孩子逐渐卸下自卑，开始主动开口跟读、举手答题，甚至会主动请教学习难题，学习态度发生了翻天覆地的转变。
语文课堂上，队员带领孩子们品读经典诗词、传唱诗词歌谣，在古韵歌声中感受传统文化魅力；数学课堂区分高低年级分层教学，为低年级打造趣味互动课堂，为高年级提供一对一精准答疑，让每位孩子都能学有所获。同时，团队常态化开展防溺水、防校园霸凌、网络诈骗防范等安全教育，全方位筑牢孩童安全成长防线。体育美育课堂上，篮球、乒乓球、趣味舞蹈课程丰富多样，手工黏土、创意绘画、二十四节气手作、神奇天象科普等特色课程，让孩子们跳出课本，拓宽认知视野。
二十四节气手工作品展示 张哲摄
支教途中最动人的，从来都是双向奔赴的温柔。起初很多留守孩童性格腼腆、不善表达，对陌生的支教队员充满疏离感。队员们耐心陪伴、主动亲近，课余和孩子们分享大学生活、青岛城市风光，倾听他们的生活趣事与内心心愿，慢慢拉近心灵距离。在一次二十四节气手工课上，孩子们亲手制作专属手工作品，不少孩子将自己最满意的作品小心翼翼送给支教队员，稚嫩的画作、笨拙的手工，承载着苗乡孩童最纯粹的善意与感恩。孩子们从最初的胆怯疏离，变得活泼开朗、主动亲近，课后会主动围在队员身边分享日常、诉说心事，这份真挚的改变，是支教最珍贵的收获。
为期多日的支教帮扶，不仅为皆蒿村留守儿童送去了优质的暑期教育资源，填补了乡村课余教育空白，更用温情陪伴抚慰了留守孩童的心灵。队员们在扎根基层、服务乡村的过程中，深刻体会乡村教育的不易，切实增强了自身的社会责任感与公益使命感，真正实现了助学育人、实践成长的双向赋能。以青春赴山海，以热忱护童心，“与你黔行”支教队将继续坚守志愿初心，用青春力量助力乡村教育发展，让青春之花在黔乡大地绚烂绽放。
